Hoy, en la Casa de Cultura Clara Campoamor, se han reunido los alumnos/as representantes de las comisiones medioambientales de los centros para preparar las propuestas que llevarán al Ayuntamiento el día del 2º Foro Escolar.
Aunque había alumnos/as mayores, nuestras representantes han trabajado bien y duro.
Gaur goizean, Clara Campoamor Kultur Etxean, interforoa ospatu da. Han egon dira ikastetxeetako ingurumen batzordeen ikasle ordezkariak Udalari egingo dizkioten proposamenak prestatzeko.
Nahiz eta ikasle nagusiak egon, ondo eta gogor aritu dira gure bi ordezkariak.
En el Foro de esta mañana los alumnos que forman parte de los cómites medioambientaes de los 12 centro educaativos participantes en la Agenda Escolar 21 han hecho llegar a los representantes del Ayuntamiento el diagnóstico medioambiental realizado en los mismos así como las medidas que , en el capítulo residuos, se están llevando a cabo.
Nuestras alumnas han explicado estupendamente la sección que les correspondía. Ziortza y Nerea, al principio un poco nerviosas, han explicado muy bien el apartado de los diagnósticos.
Gaur goizean izandako foroan, Barakaldoko Eskola Agenda 21ean parte hartzen dituzten 12 ikastetxeko ikasleek udal ordezkariei ikastetxeetan eginiko diagnosiaren berri zein, hondakinen arloan, eskoletan aurrera eramaten diren ekintzen berri eman diete.
Gure ikasleak primeran aritu dira zegokien atala azaltzen. Ziortzak eta Nereak, hasieran urduri samar, ondo baino hobeto ekin diote diagnosi atalari.
Otsailak 22an, goizeko 12etan, Clara Campoamor Kultur Etxean
Eskola Agenda 21eko proiektuan gauden ikastetxeak egongo gara, bertan honako ordezkariak izango direlarik: Agenda 21eko koordinatzailea, ingurumen batzordeko 2 ikasle, diagnosi atalaz arduratuko direnak, eta zuzendaria.
22 de febrero, a las 12 de la mañana, en la casa de cultura Clara Campoamor
Acudiremos los centros del municipio participantes en Agenda Escolar 21 y estaremos representados por la coordinadora del proyecto, dos alumnos del comité ambiental, que realizarán la lectura del apartado diagnóstico, y la directora.